清湾资讯
首页 教育 综合 旅游 时事 娱乐 汽车 体育 文化 社会 财经 国际 科技 军事 健康养生
首页 教育 这位上海教师170本日记记录42年教学改革的静水流深,曾引发

这位上海教师170本日记记录42年教学改革的静水流深,曾引发

发布时间:2019-11-12 08:45:46 热度:1334

顾凌源的研究日记

这个故事现在鲜为人知,但它在20世纪80年代引起了全国的关注。

当时上海青浦县的年轻教师和研究员顾凌源,每天通过一张教学笔记积累了84万条数据,从而推动了青浦教育的改革。这就是当时全国著名的“青浦教育改革”,顾凌源被评为上海第一位教育英雄。

他先后担任任中学教师、教师继续教育学校校长和上海教育科学研究所副所长。然而,他的教学笔记从未停止,并持续了42年。教学改革实验也产生了深远的影响。现在,回顾当年的改革实验,它仍然有其现实意义。

现在,在顾凌源75岁的家中,170本日记堆满了两个书架。这些日记是他自1977年以来的教学笔记。

当时,他带领团队启动了一个大规模的青浦实验项目,以提高教学质量。他和他的同事还记录了28年来教师和学生的教学行为,共积累了84万个标准数据。通过对数据的细致研究,青浦教育得到了推动,发生了深刻的变化。

1985年8月22日,《文汇报》头版发表了一篇题为《探索提高大面积教学质量的奥秘》的报道“青浦实验”首次揭开了“神秘面纱”。同一天,一位记者的报告文学《行走在农村的路上》被分发给读者,向他们介绍30多岁、当时负责青浦实验的顾凌源。

这170份日记不仅记录了如何向学生传授知识,还记录了教师如何通过课堂教会他们成为成年人。

迄今为止,历时42年的“青浦实验”仍在不断循环验证。

顾凌源说:“教育是最复杂的过程。它不能静止不动。教育是一项静止而深刻的事业。需要在实践中不断验证和改进。”

170

用“零布头”时间写170篇教学日记

打开顾凌源的教学日记就像打开一个宝库——不仅有他日常教学思想的总结,还有他参加的各种论坛和讲座。此外,顾凌源将提前在日记中概述他在各种教育研讨会上的讲话。一次画一笔,用不同颜色的标记标出关键点。每本日记有三四厘米厚。顾凌源仔细编号了日记。

1962年,顾凌源被复旦大学数学系录取。他说,在大学期间,他的老师苏·黥布曾教导他,“学习时,必须用零碎的时间来观察、思考和记录。”从大学开始,顾凌源就坚持用“零布”写日记。这个习惯一直保持到他毕业后成为青浦的一名高中教师。

1977年,时任青浦县数学教师和研究员的顾凌源非常高兴地听到高考即将恢复。

为了鼓励更多的年轻人走知识改变命运的道路,他决定在青浦县为高中毕业生组织一次数学考试,“先接触家庭背景,然后帮助学生制定教学计划”。

当时,4373名高中毕业生参加了考试。这个话题不难,但结果却是一个大惊喜。全县平均得分仅为11.1分,零分学生比例高达23.5%。1和2/3除以5/9等于多少?1977年青浦县三分之二的高中毕业生不知道这个简单问题的答案。

看到测试数据,33岁的顾凌源坐不住了。他写了一份关于青浦县数学教育质量的报告。读完之后,青浦区教育局局长发现了他:“顾老师,你想改变这种情况吗?”

顾凌源说:“如果我不想改变,为什么要写报告?”

对方连连点头:“那么,你想在数学方面领先吗?”

因此,顾凌源当场签署了“军令”——用了10年时间才把青浦的成绩提高到城市平均水平以上。

这是青浦实验的开始。

160

在过去三年中,总结了160项基本经验,并进行了50项比较试验。教学经验应该从课堂上牢牢总结。

“把一份薄报纸折三次,不到一毫米厚;如果报纸折叠了30次呢?它有多高?”

“这很容易。恐怕没有书厚!”

“不!它比喜马拉雅山的高度还厚!”

“这怎么可能?!”

“那么,学生们,我们今天课上将要学习的‘对数表’可以回答你们关于这个问题的问题。”

——这次师生对话发生在当时许婧中学二年级的一个数学班。青浦实验项目启动后,顾凌源走访了当时青浦乡镇学校的50名数学教师,进行了一次教学法调查。这是他拜访的老师之一。

出乎意料的是,对数学老师班级的同行评价极度两极分化。大多数老师认为,“她喜欢在课堂上打断学生;即使课堂纪律得不到维护,怎么可能教好学生呢?”一些老师也高度赞赏:“学生喜欢打断是件好事。我们青浦的学生思维能力差。我认为值得总结。”

这位女老师认为沉默有时意味着一堂课的失败,“打断”可以增强学生的思维能力。"你最喜欢的科目和老师是谁?"班上43名学生中有42名回答:“数学!数学老师!”这个班的数学成绩也是班上最高的。

这门数学课让顾凌源认为:“根据过去的经验,教育和教学远远不够。我们需要用科学方法武装自己。”为了总结经验,顾凌源干脆拿起铺盖卷,搬进了学校教学工具的储藏室。

没有调查,就没有发言权。顾凌源一直坚持青浦实验是基于实际情况的教学改革。因此,从1977年到1980年的三年日记大部分记录了顾凌源每天在学校的出勤情况,这是对他的一种特殊记忆。那时,每当他听说任何一所学校的老师都讲得很好,他就带着团队投入到他的班级。

白鹤中学是一所普通的乡村学校。据说数学老师班上几乎没有“差生”。顾凌源对此很感兴趣,他听了数学老师一周的课。

原来,这位女教师提高教学效果的秘诀在于“一本练习本”。每天,她都收集学生的练习本进行批改。每当她发现班上三分之一的学生在某个话题上做错了什么,明天的教学进度就不会向前推进,但是学生们不理解的地方就会解决。如果个别学生犯了错误,老师会进行面对面的纠正。

“通过练习本,老师可以及时了解学生的学习情况,随时调整教学。”顾凌源说,这样一种简单的方法成为提高教学效果最有效的方法,前提是当时教师的水平不能得到迅速而广泛的提高。

在过去的三年里,顾凌源和他的同事们听了几百节课,总结了160多条教学经验。次年半,顾凌源分别在五所中学进行了50次对照对比实验,逐一验证了这些经验的复制、推广、优化和改进的可能性。

840000

经过28年的推广经验,840,000个数据验证了学生识字率的提高

经过七年半的研究和总结,青浦实验终于进入了大规模的推广过程。顾凌源认为,好的经验已经总结出来了,升迁是两三年。出人意料的是,从试点到推广花了八年时间。

20世纪80年代初,当顾凌源将“练习册”的经验推广到一所镇上的中学时,他没有想到会遇到备课组老师的抵制。

实验被推开几天后,一位数学老师向顾凌源抱怨说,“有太多的学生来老师那里回答问题,老师的工作量太大了。”一位老师当面奚落顾凌源:“这难道不是加班毁了学生吗?!”

有一段时间,各种犬儒主义涌上顾凌源的耳朵:“抓虱子,戴在头上咬一口,对他有好处!”“什么新把戏?不是说他想炫耀!”……

几个月后,这所中学的数学课实际上发生了惊人的变化。学生的问题逐渐减少,老师的负担比以前减轻了,班上学生的平均分数提高了十几分。即使听了这个报告,县教育局的领导们也难以掩饰他们的喜悦:“太好了!短期的负担增加是为了长期减轻负担。”

青浦实验项目启动十年后,分析显示,青浦县九年级毕业生的合格率从1979年的16%提高到1986年的85%(全市68%)。1992年,当时的国家教育委员会指定青浦实验为基础教育改革的一项重大成就。

那么,考试成绩的提高是否意味着学生学习能力和素质的提高呢?

在顾凌源的家里,一份24页的能力测试报告引起了人们的注意。顾凌源自己设计的。在过去的28年中,顾凌源于1990年、2007年和2018年对青浦区初中二年级学生进行了大样本的能力测量。每次考试的学生人数约为3000至4000人,以验证青浦实验的效果。

在三次测量中,总共积累了840,000个标准数据。顾凌源带领团队为青浦提供最科学的数据参考,促进优质教育的均衡发展,培养学生的探索和创新能力。

有趣的是,通过对三个样本数据的比较,顾凌源发现了一个有趣的现象——学生理解能力的发展与探究能力的发展正相关。

此外,理解和探究之间也有一定的发展节点。没有基本节点的盲目查询往往事半功倍。超出理解节点的过度练习会破坏学生对知识的创造性使用和探索性。

"这是一个有价值的数据."顾凌源兴奋地说道。

2018年的第三次调查显示,所有学生对教科书的理解比上一次提高了20个百分点,平均超过正常合格水平。此时,已经停滞多年的探索和创造能力增加了11.31%。

根据数据分析,顾凌源松了一口气:“40多年的教学改革终于给学生和家长带来了实实在在的好处。”

1985年8月22日,《文汇报》登上顾凌源教育改革实验的头版。

42

从1977年至今,持续了40多年的“青浦实验”仍在造福学生。

英语900句,数学600题...在20世纪70年代和80年代,学生们接受了大量训练,甚至是高强度的问题刷。顾凌源心里很清楚,要想真正改变青浦教育的面貌,让青浦教育走在改革的前沿,就必须坚持正确的道路,从改变教学方法入手。

这就是青浦实验开始的原因,也是一个教书50年的教育家的第一颗心。然而,顾凌源一再强调,青浦实验的经验只能推广,不能复制。这是因为教育是一个非常复杂的过程。要解决教育中的问题,边界条件多种多样,有必要根据实际情况进行研究和实验。正因为如此,青浦实验已经持续了42年,并将结合时代发展,不断进行循环验证和改革。

在这场持续的教学改革中,顾凌源认为,在基础教育领域,中国的数学教育质量相对领先于世界。经过这么多年的改革实验和教育研究,顾凌源意识到教育归根到底是一个“懂人就懂人”的过程。理解不仅是一种学习,也是一种生活。因此,教师在任何时候都非常重要。

“我和数学有缘。学习数学,教数学,学习如何教数学,我的祖国情结始终与学校密不可分。”回顾50年的教学经验,推动教学改革的专家仍然在教育教学的第一线努力工作:“总结过去,必须抓住每一分每一秒去实践我们所看到的。我们走过的弯路必须符合陈奇的教训,我们需要一代又一代的人才才能做好,这将使我们有希望撒手人寰,发大财。简而言之,我真诚地希望对我的职业生涯少一点亏欠。”

快3 安徽快三投注 极速赛车购买 买快乐十分

Copyright©2003-2019 youtubets.com All rights reserved. 清湾资讯 版权所有